大连市作为全国青少年校园足球改革试验区，在市委、市政府的高度重视下，在市足球改革发展工作组领导下，牢记习近平总书记关于“青少年校园足球现在开始推广和普及起来，还要久久为功”的嘱托，坚持普及与提高并重，坚持从娃娃抓起，从基层抓起，从基础抓起，遵循教育规律和人才成长规律，促进校园足球形成良好发展态势。
在这个繁花似锦的春天，伴随着已经火爆“出圈儿”的“连超”校园组比赛，还有即将启幕的2024年国际中体联足球世界杯，校园足球愈加蓬勃和精彩。近日，记者走访我市多个区域、多所校园，深度挖掘和梳理我市校园足球的发展脉络，从中发现了多个领先于全省乃至全国的创新改革试验，为国家校园足球的发展提供了大连样本。
改革一
全国首创足球实验班：
让学习和踢球同时进步
从小喜欢足球的我，从一星级校级训练营开始努力，后来获得过‘校长杯’‘区长杯’‘市长杯’锦标赛冠军，还入选大连市、辽宁省、全国青少年校园足球夏令营最佳阵容。足球发展之路上，我是幸运的，因为我总是会获得更广阔的发展平台和成长机遇。
张铭轩所说的幸运，正是金普新区于2021年全国首创的由男、女足球特长生混合编入的“足球实验班”。
当时，即将小学毕业的他面临着人生抉择，是继续这份足球爱好，还是全身心投入到初中学业中？正在此时，金普新区金牌教育园拟开设男女足混合足球实验班，为张铭轩提供了一个“两全其美”的选择。
我们班级的所有成员都是足球特长生，大家的学习时间、训练时间是统一的，任课教师会根据我们的特点，针对性开展教学、个性化提供辅导。在金牌教育园，我们足球实验班球技一流，学习成绩也是一流的！期末考试中，班级三个学科在同年级中名列榜首，真正做到了学习、训练两不误！
近年来
金普新区积极推进体教深度融合
解决校园足球优秀人才
“出口”问题
2021年，率先在逍遥湾金牌教育园创建足球实验班，将每年度区域青少年校园足球小学男女甲组最佳阵容的学生统一集中在金牌教育园同一个班级就读，配备高水平足球教练和学科教学名师，以“学习、训练、比赛”三要素为维度，以“统一学习、统一训练、统一管理”三统一为原则，科学编排课程表，确保比赛、训练与学习三不误，便于教师合理安排教育教学与学科辅导工作，利于教练员科学开展训练与比赛活动，突破足球特长生因比赛、训练无法与其他同学同步进行文化学习的难点、焦点、痛点问题，让足球特长学生既能参加高水平的足球运动训练与比赛，又能按照统一进度接受高品质的文化课学习，为体教深度融合开创新路。经过自主申报、资格认定、第三方专业机构专业测评，当年就有32名学生入选第一批实验班。
现在，这项试点工作已经运行了三年，即将在今年六月迎来第一届足球特长毕业生，并已收获累累硕果——
● 足球实验班创建以来，在大连“市长杯”比赛中，女队获亚军、男队获季军；
● 男队还获得第九届沈阳市“和平杯”国际青少年足球邀请赛U14组冠军，远赴俄罗斯符拉迪沃斯托克市并获得“远东杯”青少年足球邀请赛U14组冠军。
由于科学合理安排训练与文化学习，足球实验班学生的学习成绩也非常优秀，各项考试不逊色于平行班级，部分学科平均成绩名列前茅。
足球实验班的创建，既解决了体育训练、比赛与文化学习的冲突难题，也为体教深度融合提供了科学案例和实践蓝本，让踢球的孩子在“贯通发展”模式中更加卓越成长。
改革二
中教+外教 一同进校园：
精英培养与大众普及同时进行
刘鑫是大连校园足球基地校大连市实验小学U10教练员，他出生在大连，自小就喜欢踢球，后来到大连毅腾俱乐部参加青训，然后在沈阳东进足球俱乐部当职业球员，退役之后他成为大连校园里的足球教练，带领着和他当年一样大的孩子们驰骋在绿茵场上。
像刘鑫这样的专业教练员，大连市实验小学有6名，他们都是来自各专业足球俱乐部的退役球员。该校六个年级的100多名孩子在入学前通过运动天赋、足球素养等测试选拔而来，按年龄分成五个精英梯队和一个守门员专项梯队，每周开展四天训练和两次比赛，寒暑假还要冬练三九、夏练三伏。
我能深切感受到，很多小球员是带着家长的爱好和期待开启绿茵之路的，那是刻在大连市民骨子里的足球基因。而我们青训教练更是希望能带出更多的好苗子，把他们送到专业的赛场上，重振大连足球这块金字招牌。
刘鑫说。
本学期以来，大连市实验小学的校园里还多了一支外籍足球教练团队——来自塞尔维亚的尼可和他的中方助理教练及翻译。西岗区作为先行区，首批引进外籍足球青训教练团队进入校园从事足球教学及青训工作，这将进一步提升校园足球普及率和青少年足球运动水平，引领大连足球青训迈入全新的阶段。记者了解到，外籍教练团队为学校精英梯队提供专业、系统训练的同时，每天还承担两个班级的足球课。这个课程实现了所有班级的全覆盖，培养全校学生的足球兴趣，挖掘和培育更多的青少年足球人才，努力打造成为全市足球青训的样板。
让专业足球教练员走进中小学，目前，我市组建成的教练员人才库达901人，日常有近400人深入到我市校园足球特色学校中，开展校园足球训练工作。此外，我市抓好课内课外与校内校外协同发展，精英培训与大众普及同步进行，让学生更爱足球——
● 一是引导学校开发开设足球校本课程，鼓励学校通过社团、兴趣小组或俱乐部等各种形式开展足球教学、训练、活动与比赛等多层次、多类别的校园足球课程，丰富校园足球活动的内容和形式；
● 二是延伸到大课间活动和家庭作业，实施以足球为特色的“一校一品”与“一校多品”体育教学改革，将足球八大基本技术与基础体能训练有机融入大课间活动，并与学生体育家庭作业有机结合，实现了家校协同发展。
近年来涌现出一大批典型学校，比如高新区中心小学足球大课间活动中将踩球、脚内侧拨球、侧拉球、“V”字拉球、颠球等基本球性练习和脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧传接球、脚底接球、脚背外侧拨球变向、脚内侧扣球变向等基本技术以及守门员技术分学段、分阶段课间足球活动体系，逐步形成了具有全市推广价值的“学、练、玩”模式。
甘井子区博思小学多年来坚持在课间活动中将颠球、运球、踢球、传球、守门员技术、假动作、倒球、踏球、拉球等技术，变换形式组织学生练习体验。沙河口区统一“足球操”，将左右脚内侧靠球、左右脚外侧拨球、左右脚踩球、左右脚拉球、左右大腿颠球、脚内侧传球等足球基本技术融入全区的大课间操中，引导学生进行自主练习，效果明显。
2023年，全市开展“一个都不少·健康动起来”特色大课间展示评比活动，进一步推动了足球大课间活动的广泛普及和水平提升。
大连校园足球亮点速览
● 目前，全市有4个区获评全国青少年校园足球试点区和全国青少年校园足球满天星训练营（全省13个），219所中小学校获评全国青少年校园足球特色学校（全省1250所），124所幼儿园获评全国足球特色幼儿园（全省168所）。全市体育教师3016人，其中足球专业教师624人，308人拥有D级及以上足球教练员证书。我市青少年校园足球工作取得了阶段性成果。
● 强化青训人才培养的专业管理模式。修订完善并加强常态化训练下的足球青训大纲的推广使用。研制艺体特长生文化课程。制定包括足球特长生在内的《文化课质量方案》，编制完成21个学科的《学习指导手册》，实现课程内容“精准订制”。
● 引导学校开发开设足球校本课程。鼓励学校通过社团、兴趣小组或俱乐部等各种形式开展足球教学、训练、活动与比赛等多层次、多类别的校园足球课程，增强校园足球活动的趣味性，丰富校园足球活动的内容和形式。
● 各中小学适时举办校园足球文化节、校园足球游戏节和比赛活动日、班级队旗与宣传海报及logo征集、校园足球绘画摄影作品展、校园足球技能吉尼斯挑战赛以及征文、演讲、辩论赛等形式的校园文化活动。
● 积极推进“面向全体、人人参与”的校园足球班级联赛模式，强化比赛仪式教育，要求学校因地制宜，从简化规划、创新形式、赛事组织、激励机制等方面入手，全面推动班级联赛在学校的广泛普及。
● 借力承办国际中体联足球世界杯和“连超”即大连足球超级联赛，充分挖掘大连足球城的文化底蕴，讲好校园足球故事，积极创新校园足球宣传推广机制，逐步形成从校内到校外，从足球到其他运动项目，从天天锻炼到终身受益的健康文化，将校园足球打造成大连城市文化新名片。
原标题：《大连：做中国校园足球的改革先行者》
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