在遥远的东方，有一个被悠久文化包裹的小镇，名叫慧光镇，慧光镇里有一所特别的小学——易知小学，这里不仅教书育人，更蕴含着对古代智慧的传承——周易的奥秘，在一个风和日丽的春天，五年级的学生李小明，因为一个偶然的机会，开启了一场关于名字、周易与个人成长的奇妙旅程。
李小明是个好奇心旺盛的孩子，对周围的一切充满了探索欲，他的名字是由爷爷根据周易的一卦而起，寓意光明正大，但小明却从不理解这背后的深意，一天，学校的国学老师，也是著名的周易起名大师——张慧心先生，在课上宣布了一个特殊的任务：“让每位同学通过学习周易，为自己或家人重新解读名字，发现名字背后的意义。”
这个任务在同学们中间引起了不小的轰动，大家都觉得既新奇又有些困难，小明却被深深吸引，决定借这个机会深入了解自己的名字，放学后，他迫不及待地跑向学校图书馆，那里藏有张老师推荐的一本珍贵古籍——《周易解象》，书页间，古老的字符仿佛跳跃着智慧的光芒，引领小明一步步进入一个充满象征和哲理的世界。
小明从基础开始学起，了解到周易六十四卦，每卦六爻，代表着变化无穷的人生状态，他的名字“小明”，对应着《周易》中的“观”卦，“观国之光，利用宾于王”，意味着要以开阔的视野观察世界，以光明正大的态度服务社会，这不仅仅是名字，更是一种人生的指引。
受到启发，小明决定实践所学，帮助同学们理解他们的名字，王芳的名字，他在周易中找到了“丰”卦的影子，鼓励她追求丰富充实的生活；而对于总是胆小的赵勇，他则通过“勇敢前行，无咎”的理念，从“震”卦中为他找到了勇气的源泉。
随着项目的深入，小明发现，周易不仅仅是一门占卜术，更是生活哲学的宝库，它教会人们如何顺应自然规律，如何在变化中寻求平衡，同学们在了解自己名字的过程中，也逐渐认识了自我，学会了用积极的态度面对挑战。
终于，到了展示成果的日子，在全校师生面前，小明自信地走上讲台，分享了自己的探索之旅，他不仅解读了自己的名字，还展示了如何运用周易智慧解决日常问题的小技巧，让所有人惊叹不已，他的讲解，如同春风化雨，激发了同学们对传统文化的兴趣，也让他们意识到，每个人的名字都是独一无二的，承载着家族的期望和深远的哲理。
故事的最后，张慧心老师微笑着对小明说：“你已初窥周易的门径，万物皆有其象，事事皆有其理，名字虽小，却能折射出大千世界的万千气象。”李小明深深点头，他明白了，学习周易不仅是了解名字，更是在学习如何理解生活，如何用古人智慧指导未来之路。
在慧光镇的这片土地上，李小明与他的同学们，就像是小小的种子，通过这次特别的学习经历，悄悄地在心中种下了对传统文化的热爱与尊重，他们相信，未来无论走到哪里，都能以这份独特的力量，照亮自己的道路，也为世界带来一点光明。
