教学工作方案：刘敏之起名的文化

1. 理解起名文化的背景及其对个人与家庭的影响。

2. 学习刘敏之起名理论的基本概念和原则。

3. 培养分析和评价姓名文化的能力，能够结合具体案例进行讨论和分析。

4. 增强学生对于传统文化的认同感和自豪感。

1. 主要教材：《刘敏之起名文化研究》

2. 辅助阅读材料：

    – 《中国姓名学概论》

    – 《姓名与命理》

    – 相关论文和期刊文章，介绍现代起名与传统文化的结合。

3. 多媒体资料：起名成功案例视频、刘敏之相关的讲座录像引用。

1. 讲授法：通过课堂讲解和讨论引导学生理解刘敏之起名的基础理论。

2. 案例分析法：选取成功典型的案例，让学生分组分析姓名与个人发展的关系。

3. 项目合作：学生组成小组，设计自己的起名方案并进行展示。

4. 互动问答：课后组织互动问答环节，激发学生的思考和参与感。

5. 参观实践：组织学生参观相关文化中心，体验起名的过程及文化背景。

1. 课堂参与度：根据学生的出勤、发言和讨论参与情况进行评分。

2. 作业表现：定期布置与刘敏之起名文化相关的作业，评估论文或项目展示的质量。

3. 小组项目：根据小组作品的创新性、实用性及展示效果进行评分。

4. 期末考试：涵盖教材内容及课堂讨论的知识点，测试学生的理解与应用能力。